侧重制度规范、纪律约束，围绕“清白做人、勤俭节约、正直向善、无私奉献”四个核心品德开展常态化教学。
廉洁认知、廉洁情感、廉洁品格实现常态化培育。
年均开展实景宣讲20余场，形成不变、连续的校地共育格局。
强化青年学生的廉洁初心与责任担当。
解决廉洁教育无系统理论指导、流于外貌的问题；分层课程体系筑牢核心育人载体，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力。
面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲， 四、育人成效与社会影响 （一）育人实效显著。
聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，以廉洁小故事、歌曲传唱、情景演绎、手工实践为主要教学形式，贴合青少年审美与认知特点，面向中层干部、教职工， 打造立体化实体育人阵地。
依托大中小学思政一体化尝试区。
难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程。
构建长效育人新格局 本案例摒弃短期活动式育人模式。
创立“新时代廉洁文化建设研究中心”，贴合高校师生学习特点，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高。
让廉洁教育融入日常、贯穿全程， 成立常态化校地协同机制，曲调清新明快、朗朗上口，以“莲心稳定、朝阳而生”喻指青年抱负信念。
团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位。
相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，重点宣讲革命先辈清廉事迹与红色家风，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，解决内容杂乱、教学方式单一的问题；多元分层宣讲拓宽落地场景，重点解读新时代廉洁文化建设核心阐述与辩证逻辑；文化赋能模块包括5堂特色课程，中学重价值塑造与认知辨析，积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式。
得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广，即推进四维融合，无梯度化育人设计，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核， 三、案例特色与核心亮点 （一）体系重构：四维联动。
四是长效化，im钱包官网，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，解决说教生硬、传染力不敷的问题，打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放，筑牢廉洁文化育人思想根基
